”Val för livet” hjälper elever att göra medvetna framtidsval

Projektet Val för livet har hjälpt elever i Skaraborg att göra mer genomtänkta val inför framtiden. Under tre år har fem kommuner deltagit i det EU-finansierade projektet för att stärka elevers valkompetens – alltså deras förmåga att välja utbildning och yrke utifrån sina intressen, styrkor och arbetsmarknadens behov.

I Hjo har två klasser på Guldkroksskolan (9b och 8d) varit delaktiga i projektet, som syftar till att möta framtidens behov av arbetskraft, både inom kommunen och i näringslivet. Målet har varit att ge elever bättre förutsättningar att fullfölja sina studier och göra medvetna val inför gymnasiet och framtida arbete.

Den generella studie- och yrkesvägledningen är helt avgörande för att hjälpa elever att göra väl underbyggda utbildningsval och karriärval. Jag är övertygad om att vägledningen minskar risken för felval och ökar motivationen hos eleverna samt ger dem verktyg att förstå sig själva, men också arbetsmarknadens behov, säger skolchef Mari-Louise Brage.

Påverkas mindre av kompisars val

Genom projektet har skolan utvecklat samarbetet med arbetslivet och skapat fler möjligheter för elever att möta olika yrken och arbetsplatser redan under grundskolan. Arbetet har också stärkt synen på studie- och yrkesvägledning som hela skolans ansvar.

Elever berättar bland annat att de känner sig mer motiverade i skolan, tryggare i sina egna val och mindre påverkade av vad kompisar väljer.

För våra elever i Hjo har projektet verkligen varit framgångsrikt. När elever säger att projektet fått dem att bli mer motiverade för skolarbetet, att de vågar välja själva och inte bara välja det kompisen väljer och att de känner sig mer bekväma med sig själva – då känner man sig stolt som skolchef, säger Mari-Louise Brage.